La remise en cause de l’absolutisme

La remise en cause de l’absolutisme

 

 

Comment se manifeste la remise en question de l’absolutisme aux XVIIèm et XVIIIèm siècles?

 

I. La monarchie anglaise.

découvrez Olivier Cromwell :

et aussi les deux textes de références : Bill du Test et Habeas Corpus

 

II. La révolution américaine.

Lafayette a pris fait et cause pour les américains mais il ne veut influencer personne.

http://www.dailymotion.com/video/k4aKYMRBkI3EpNnSUE

Si vous voulez visionner un diaporama pour compléter le cours sur la Révolution américaine,

cliquez sur cette image :

III. La philosophie des Lumières.

 

Sur cette page —-cliquez dessus —-> vous pourrez avoir beaucoup d’information concernant les protagonistes de ce courant de pensée appelé « philosophie des Lumières.

Voici un petit quizz pour réviser :
Les questions portent sur les principaux acteurs de la philosophie des Lumières……………. à vous………

…………..cliquez sur l’image.—>..

Les philosophes des Lumières n’ont plus de secret pour vous ???!!!!! 

Voici une page sur laquelle vous retrouverez la définition de

« Philosophie des Lumières au XVIIIè siècle. »

 

 

La monarchie absolue

La monarchie absolue

Comment s’organise la monarchie absolue en France ?     

                                                  

I. La société d’ordres. Nous allons étudier (ou rappeler  !………..) la constitution des trois ordres. 

cliquez sur l’image———->   

II. Les français au XVIIè siècle.

* Une population plus nombreuse.

* Une société essentiellement rurale.

* Des citadins peu nombreux mais actifs. Si vous le souhaitez partez à la découverte de Versailles  :

N’oubliez pas de vous renseigner sur la vie à la cour…

II. L’organisation sociale et politique du Roi-Soleil.

L’Europe moderne du XVIIè

L’Europe moderne.

Quels sont les contrastes de l’Europe aux XVIè et XVIIè siècles ?

I. L’Europe des rois et des princes.

cliquez sur l’image—->

 

II. La diversité religieuse

Le tableau de la page 19 du livre hâtier est à recopier mais surtout à transformer en paragraphe. Attention , je ne veux pas de « liste de courses » !!!!!!

Alors, faites travailler vos neurones et trouvez moi des mots de coordinations…

Puis, nous découvrirons l’art baroque (architecture, peinture, musique).

Attention, dans cette vidéo il y a une erreur car l’auteur a mis la musique de l’adagio de Barber (du XXè siècle) avec le nom d’Albinoni  (du XVIIè siècle). Mais au delà de cette erreur, vous pourrez comprendre d’où vient la musique baroque et comment elle est composée.

Bonne découverte !

http://www.dailymotion.com/video/k2RnJiQ6fZGqT5thS3

III. Les contrastes économiques.

Pour découvrir le développement économique de cette époque, je vous propose un exemple : celui de la ville d’Amsterdam.

***************************************

Les libertés et les droits.

Les libertés et les droits

 

Comment peut-on définir la liberté ?

Quels sont les différents types de droit qui coexistent dans notre société ?

pour avoir quelques exemples de définition, cliquez sur l’image —>

 

I. Les libertés individuelles et collectives.

Voici un rappel du cadre des libertés…..>

 

II. Des droits de nature différentes.

Des lycéens ont travaillé sur le sujet, découvrez le résultat de leurs recherches

.                                                      

 

 

 

 

Rentrée 2010

Bonne rentrée

    2010   

  à tous …

et bonnes découvertes tout au long du programme.

Nous échangerons hors les murs de la classe grâce à ce blog,et nous approfondirons connaissances et compétences !

Je vous attend, vous attendez, nous nous attendons !!

et nous nous entendrons !! bien …..

La révolution française.

Les grandes phases de la Révolution française

(1789/1815)

 

I. De la monarchie absolue à la monarchie constitutionnelle.

http://www.dailymotion.com/video/k4sIUfgGaAIbD1dSwq

 

 

I. De la monarchie absolue à la monarchie constitutionnelle.

Voici les cahiers de doléances

http://www.dailymotion.com/video/k2zdQpozEc7Jhqrl0J

 

Un texte majeur est écrit la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen. Il est ici expliqué par des CM2………………… Pour décoder le texte, c’est une lecture intéressante …
Cliquez sur l’image——->

Sur cet autre site,     vous trouverez beaucoup de renseignements sur les évènements et les acteurs de la révolution française…

A vous de fouiller, vous en aurez besoin plus tard !!

 

Nous allons terminer la monarchie constitutionnelle puis nous nous, ou plutôt, vous vous attacherez à savoir comment s’organise la première république !!!………….

 

Voici une page que vous pourrez exploiter

cliquez sur l’image—->

 

Et voici quelques informations supplémentaires :

Convention girondine ——-Cliquez sur l’image——-> 

<----------Cliquez sur l'image————-Convention montagnarde

Convention thermidorienne  ——-Cliquez sur l’image——->

<----------Cliquez sur l'image———-Danton

Robespierre   ——-Cliquez sur l’image——->     

<----------Cliquez sur l'image————Les vendéens

Les sans culottes —Cliquez sur l’image——->

 

III. Du consulat à l’empire.

Vous trouverez sur cette page un rappel du coup d’Etat de Bonaparte qui met fin à la révolution….cliquez sur l’image—>

Voici le sacre de Napoléon….. avec la voix de Claude Rich.. à découvrir !
http://www.dailymotion.com/video/k49xU7aLmZYSV1qfGs

 

Voici la playlist entière de la vie de Napoléon (commentaire assuré par Claude Rich) 

 

 

L’Europe.

L’Europe

Nous allons prolonger l’étude de l’Europe.

I. Le peuplement de l’Europe.

A. La troisième concentration humaine.

 Voici une analyse de la population actuelle de l’Europe… à découvrir

cliquez sur l’image—->

B. Un espace inégalement peuplé.

II. Le morcellement de l’Europe.

 

.                                                        

 

Le dessous des cartes – Union européenne

tagtele.com

B. Un Europe libérale.

Pour découvrir les rouages de l’Europe,

cliquez sur l’image —>

 

III. Les domaines naturels.

A. Continent, appendice ?

Nous travaillerons grâce à des cartes…….. ayez votre matériel et soyez soigneux…………..

 

IV. Organisation de l’espace européen.

 

Les libertés et les droits.

Les libertés et les droits

 

Comment peut-on définir la liberté ?

Quels sont les différents types de droit qui coexistent dans notre société ?

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Nous tenterons dans un premier temps de définir les termes…

Cliquez sur l’image pour avoir quelques pistes de définitions——————————————>  

I. Les libertés individuelles et collectives.
Voici un petit rappel du cadre des libertés individuelles et collectives.

Cliquez sur l’image———->

 

II. Des droits de nature différente.

 

<----------cliquez sur l'image

La remise en cause de l’absolutisme

La nouvelle séquence va porter sur la remise en cause de l’absolutisme.

I. La monarchie anglaise.

découvrez Olivier Cromwell :

et aussi les deux textes de références : Bill du Test et Habeas Corpus

 

II. La révolution américaine.

Lafayette a pris fait et cause pour les américains mais il ne veut influencer personne.

http://www.dailymotion.com/video/k4aKYMRBkI3EpNnSUE

Si vous voulez visionner un diaporama pour compléter le cours sur la Révolution américaine, cliquez sur cette image :

III. La philosophie des Lumières.

 

Sur cette page —-cliquez dessus —-> vous pourrez avoir beaucoup d’information concernant les protagonistes de ce courant de pensée appelé « philosophie des Lumières.

Voici un petit quizz pour réviser :

Les questions portent sur les principaux acteurs de la philosophie des Lumières……………. à vous………

…………..cliquez sur l’image.—>..

 

Les philosophes des Lumières n’ont plus de secret pour vous ???!!!!!

 

 

Voici une page sur laquelle vous retrouverez la définition de

« Philosophie des Lumières au XVIIIè siècle. »

 

La monarchie absolue

La monarchie absolue

 

Comment s’organise la monarchie absolue en France ?

                                                       

I. La société d’ordres. Nous allons étudier (ou rappeler  !………..) la constitution des trois ordres. 

cliquez sur l’image———->   

 

II. Les français au XVIIè siècle.

* Une population plus nombreuse.

* Une société essentiellement rurale.

* Des citadins peu nombreux mais actifs. Si vous le souhaitez partez à la découverte de Versailles  :  

N’oubliez pas de vous renseigner sur la vie à la cour… Nous prendrons le temps pour terminer le travail concernant la vie à Versailles. Puis vous déposerez vos écrits sur le blog sous forme de commentaires.

Pour rappel voici le sujet :    

II. L’organisation sociale et politique du Roi-Soleil.